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Health and Medicine (健康・医療)
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HItting the Funny Bone (『ファニー・ボーンを打った』)

By Billy Hammond (Copyright AELS) May 2, 2021 Hitting The Funny Bone Most of us have hit our elbow on an object at one time or another and experienced that intense tingling sensation all the way down to the little finger. In English, we call that “hitting the funny bone.” An anatomically more correct description would be “hitting the ulnar nerve.” The ulnar nerve passes behind the medial epicondyle of the humerus at the elbow. At that point, it’s quite close to the surface in its position in the cubital tunnel and quite exposed especially to contact from behind when extended and medially when flexed. 『ファニー・ボーンを打った』 皆は肘を何かに打つかって小指まで変なビリビリした感覚を経験したことがあると思う。 英語ではそれは『hitting the funny bone(ファニー・ボーンを打つ)』と表現する。より正しい解剖的な表現では『尺骨神経に当たった』。尺骨神経は肘の中に上腕骨の側上顆の後ろに通っている。そこの肘部管の位置は表面に近いなので当たりやすい。腕を伸ばした状態なら後ろから当たりやすいし、曲げている時には内側からぶつけやすい。 英語では『変な感覚』は『funny sensation』と言うのでそこからその名前が来ただろ。会話では時々その表現は『ジョークを受けた』との意味でも使う。 ********* English novels by Billy Hammond published by AELS (AELS出版英語書籍リスト)   I. Majoh Gakuin and Hikari Juku – Japanese Witch Schools Trilogy 1. Majoh Gakuin & Hikari Juku – Japanese […]

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English Teaching 英会話
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Teaching Principles (教育原理)

April 24, 2021 By Billy Hammond (Copyright AELS) Teaching Principles The anatomy course I’m taking now is based on four teaching principles, which can be applied to most subjects. I’ve instinctively used them in teaching for years, but have never summarized them as clearly as the professor teaching the course did. 1. Even very complicated subjects can be distilled down to basic principles. 2. Curiosity drives learning. 3. Affirmation sustains learning. Confirming what you learned right as well as what you did wrong is important. 4. Assessment can help refine learning. Checking what you learned makes sure that you’ve learned enough to proceed. *From the AnatomyX lecture by Professor Trudy Van Houton, Director of the Clinical Applications of Anatomy |Course, Harvard Medical School 教育原理 受けている筋骨格解剖解剖学コースは4つの教育言論に基づいて作られている。その原則は殆どの教育科目にも適用できる。私も長年に渡り本能的に使ってきたが、教授のようにリストアップしたことはなかった。 1. 難しい科目でもより簡単な原理に分離できる。 2. 好奇心は学習を駆動する. 3. 確認は学習を維持する。 正しく学んだことを知ることも大切が、間違って覚えたのも知ることも大切。 4. 評価は学習を磨く。 進む前に今まで学んだことの再確認が必要。 上記の4点はTrudy Van Houten教授のAnatomyX講義からの引用。彼女はハーバード大学医学部の解剖学臨床応用のディレクタである。 ********** English […]

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Japan (日本)
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Evanescent Japanese Trends (エバネセント(一過性)日本の流行)

By Billy Hammond (Copyright AELS) March 9, 2021 Japan probably has the world’s shortest time span for fads. Japanese people seem to be extremely eager to jump on the bandwagon whenever something new comes out, but their interest is usually extremely short-lived. Whether it be catchy words or phrases, foods or material objects, what’s in vogue this season is often gone by the next. Perhaps this has been the Japanese way all along, as evidenced by the beginning of its old syllabary, iroha (iro wa nioedo, chirinuru wo: [flower] colors are fragrant, but eventually will fall off and scatter). エバネセント(一過性)日本の流行 日本の流行はおそらく世界一短い。日本人はすぐに新しい流行に乗りたいが、興味があっという間に消える。 流行言葉・食べ物・持ち物であっても今の季節に人気のあるものは季節の終わりには人気が消えている場合が多い。 昔からこのようだったかも知らない。『イロハ』の始まりは『色は匂えど、散りぬるを…』 ************ English novels by Billy Hammond published by AELS (AELS出版英語書籍リスト)   I. Majoh Gakuin and Hikari Juku – Japanese Witch Schools Trilogy 1. Majoh Gakuin & Hikari Juku – Japanese Witch Schools 2. Lost Witch (The second book) 3. Fate & Magic (The […]

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